Домой Породы Рязанское воздушно. Рязанский институт воздушно-десантных войск

Породы

Рязанское воздушно. Рязанский институт воздушно-десантных войск

Ты - не раб!
Закрытый образовательный курс для детей элиты: "Истинное обустройство мира".
http://noslave.org

Материал из Википедии - свободной энциклопедии

Рязанское высшее воздушно-десантное командное ордена Суворова дважды Краснознамённое училище имени генерала армии В. Ф. Маргелова (РВВДКУ )
210px
280px
Оригинальное название
Международное название	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Прежние названия	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Девиз	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Год основания
Год закрытия	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Реорганизован	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Год реорганизации	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Тип	Государственный военный институт
Целевой капитал	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Начальник	генерал-майор Концевой Анатолий Георгиевич
Президент	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Научный руководитель	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Ректор	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Директор	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Студенты	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Иностранные студенты	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Бакалавриат	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Специалитет	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Магистратура	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Аспирантура	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Докторантура	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Доктора	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Профессора	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Преподаватели	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Цвета	Ошибка Lua в Модуль:Wikidata на строке 170: attempt to index field "wikibase" (a nil value).
Расположение

Ошибка Lua: callParserFunction: function "#property" was not found. К:Учебные заведения, основанные в 1918 году

Ряза́нское вы́сшее возду́шно-деса́нтное кома́ндное о́рдена Суво́рова два́жды Краснознамённое учи́лище и́мени генера́ла а́рмии В. Ф. Марге́лова - военное учебное заведение Министерства обороны Российской Федерации .

История

В ноябре 1921 года Рязанская пехотная школа за мужество и отвагу личного состава награждается Революционным Красным Знаменем ВЦИК .
1941 (2 августа) - в Куйбышеве (ныне Самара) на базе пехотного училища было скрытно создано военно-парашютное училище для подготовки военных кадров ВДВ, которое тщательно скрывалось за номером войсковой части № 75021.
К началу войны в училище было два батальона курсантов . Ими командовал полковник Головлев П. Д. и майор Ягудин Л. И. О начале войны личный состав училища узнал в Селецком лагере во время очередного открытия этого лагеря. Показательные выступления рот и спортивные мероприятия были оста- новлены. Состоялся митинг на котором выступили многие курсанты , красноармейцы и командиры. Они поклялись отдать все силы и знания на разгром врага, на защиту Родины и просили направить их в действующую Армию . Примерно, через полмесяца училище перешло на сокращенные сроки обучения. Занятия по расписанию проводились не по 8 часов в день, а по 10–12 часов, не считая самоподготовки и ухода за техникой. Увеличилось число ночных занятий. В училище прибывали новые курсанты отобранные военкоматами , большинство из ранее проходивших срочную службу в Красной Армии . Стало три батальона курсантов и несколько подразделений политбойцов . Батальонами командовали подполковник Головлев П. Д., майор Ягудин Л. И., майор Богданов Н. Н. 20 июля 1941 года из училища был произведен досрочный выпуск курсантов старшего курса. Выпуск был произведен без экзаменов по средней годовой оценке и всем выпускаемым приказом военного совета округа присвоили воинское звание «лейтенант ». Выпускников в первую очередь отправляли для укомплектования формируемых первоочередных стрелковых частей , на последующие формирования и в запасные части для обучения красноармейцев и получения практических навыков. Вместо выпускников училище было быстро укомплектовано курсантским составом до полного штата с учетом предстоящего расширения. Качество комплектования частично можно оценить по книге Виктора Александровича Титова - курсанта училища выпуска март 1942 года : «1000 дней и ночей под прицелом» «…В 1941 году из Белева я своим ходом попал в Рязань , в пехотное училище им. Ворошилова . Подбор был пестрый, в основном из высших учебных заведений Москвы. Никто не хотел быть военным, думали, что война не задержит их надолго. Для зачисления курсантом училища требовалось личное согласие, но никто не хотел давать согласие становиться курсантом . Когда на приеме у начальника училища, полковника Гарусского спросили моего согласия, я ответил, что хочу быть художником , а долг перед Родиной готов выполнить рядовым . Начальник училища ответил, что Родина требует, и я уже зачислен курсантом училища …» 25 октября 1941 года училище из Рязани передислоцировано в город Иваново , а 15 февраля 1942 года возвратилось из Иваново в Рязань . Выполняя оперативную задачу на основании приказа НКО № 02011 от 20.10.41 г. по передислокации училища в город Иваново, личный состав успешно совершил пеший переход на расстояние 470 км – переход на высоком дисциплинарном уровне в указанный срок. Тяжелое имущество переправлялось на бортах по Оке до г. Горький
12 ноября 1943 года Рязанское пехотное училище в ознаменование 25-й годовщины со дня образования за боевые заслуги перед Родиной и выдающиеся успехи в подготовке офицерских кадров Указом Президиума Верховного Совета СССР было награждено орденом Красного Знамени .
С 1946 года по сентябрь 1947 года парашютно-десантное училище находилось в городе Фрунзе , столице Киргизской ССР .
1958 (июнь) - Постановлением Совета Министров СССР Рязанское Краснознамённое пехотное училище (среднее) было преобразовано в Высшее общевойсковое командное училище с четырёхлетним сроком обучения. Выпускники называли его РКПУ и получали дипломы о высшем гражданском образовании, а военная подготовка оставалась на прежнем уровне. Эти преобразования никак не коснулись Алма-Атинского десантного училища, и Командующий ВДВ В. Ф. Маргелов предложил руководству страны слияние двух училищ.
1959 (1 мая) - из Казахстана в Рязань отправился первый эшелон курсантов-десантников, который возглавлял полковник А. С. Леонтьев, назначенный командиром Рязанского высшего общевойскового командного Краснознамённого училища. Только к завершению всех выпусков курсантов-пехотинцев 4 апреля 1964 года училище заменило свою вывеску на Рязанское высшее воздушно-десантное командное Краснознамённое училище. С 1959 года, когда Алма-Атинское военно-парашютное училище вошло в состав «РКПУ», училище стало «ковать» офицерские кадры для ВДВ СВ ВС СССР . В. Ф. Маргелов постоянно держал училище в поле зрения и по-отечески опекал. Училище разрослось, обрело отличную учебную базу как в Рязани, так и в Селецких лагерях, которые неузнаваемо преобразились с военной поры.
1962 - училище перешло на новый профиль обучения, и во главу угла были поставлены знания по одному из иностранных языков. Начался приём и обучение иностранцев в училище (в 4-ю курсантскую роту влился четвёртый взвод, состоявший из вьетнамцев, а в последующие годы рота пополнилась индонезийцами, в настоящее время обучаются курсанты из 32 стран).
1964 (4 апреля) - к завершению всех выпусков курсантов-пехотинцев училище было переименовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное Краснознамённое училище и неузнаваемо преобразилось.

22 февраля 1968 года в связи с 50-летием Вооружённых Сил СССР училище за большие заслуги в подготовке офицерских кадров вторично награждается орденом Красного Знамени . Ему присваивается почётное наименование «имени Ленинского комсомола ».
В 1989 году за большой вклад в подготовку польских военнослужащих училище награждено «Командорским крестом» Ордена Заслуги Польской Народной Республики .
13 ноября 1995 года на территории института открыт памятник родоначальнику десантной службы генералу армии Василию Маргелову .
12 ноября 1996 года, учитывая многочисленные просьбы личного состава и ветеранов десантной службы, Президент России присвоил училищу новое почётное наименование, в результате которого оно стало называться «Рязанское высшее воздушно-десантное командное дважды Краснознамённое училище имени генерала армии Маргелова В. Ф.».
29 августа 1998 года в связи с реорганизацией военных учебных заведений и в соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации № 417 от 16 сентября 1998 года Рязанское высшее воздушно-десантное училище имени генерала армии Маргелова В. Ф. было переименовано в «Рязанский институт Воздушно-десантных войск».
11 ноября 2002 года Постановлением Правительства Российской Федерации № 807 институту было возвращено наименование «имени генерала армии Маргелова В. Ф. ».
2004 (9 июля) - учитывая многочисленные просьбы личного состава и ветеранов училища, оно снова переименовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт) имени генерала армии В. Ф. Маргелова (Распоряжение Правительства РФ № 937-Р от 09.07.2004 года).
2006 - Приказом министра обороны России училище награждено Вымпелом министра обороны за мужество, воинскую доблесть и высокую боевую выучку .
2008 - впервые Рязанское воздушно-десантное командное училище начало приём девушек-курсантов (20 человек) для обучения по военной специализации «Применение подразделений десантного обеспечения». Это будут женщины-офицеры, командиры взводов укладчиков парашютов, которые обеспечивают выполнение военнослужащими прыжков с парашютом, а также выброску боевой техники с помощью специальных платформ и многокупольных систем.
В начале 2011 года на базе училища планируют открыть центр по подготовке военных священников , имамов, раввинов и лам для армии и флота . На территории учебного центра расположен храм Ильи-пророка Русской православной церкви .
Указом Президента Российской Федерации от 14 ноября 2013 года училище награждено орденом Суворова . Президент Путин лично прикрепил знак и ленту ордена на боевое знамя училища во время посещения его 15 ноября 2013 года .
В августе 2013 из Новосибирского ВВКУ был возвращён батальон специальной разведки. С этого момента РВВДКУ возобновило подготовку офицеров для подразделений специального назначения.
Летом 2015 года из Новосибирского ВВКУ был переведён факультет разведки СПО, который влился в состав факультета СПО.

Современность

Учебное заведение в своём составе имеет собственно училище, учебный центр, расположенный в 60 км от Рязани в окрестностях села Сельцы , авиационную военно-транспортную эскадрилью и Центральный парашютный клуб ВДВ.

На территории училища имеются общежития казарменного типа для размещения курсантов, учебные корпуса и лаборатории для проведения занятий (в том числе огневой и технический комплексы), стрелковый тир , комплекс воздушно-десантной подготовки, спортивный и тренажёрные залы для занятий различными видами единоборств , стадион со спортивным городком, столовая , курсантское кафе, клуб, почта , медицинский пункт, комбинат бытового обслуживания.

Училище выполняет государственный кадровый заказ по подготовке дипломированных специалистов ВПО по трём военным специальностям: «Применение подразделений ВДВ», «Применение подразделений специальной разведки», «Применение подразделений связи ВДВ» и двум специализациям: «Применение подразделений десантного обеспечения» и «Применение подразделений морской пехоты» со сроком обучения 5 лет, в том числе на 4-5 курсах проходят обучение два взвода девушек.

Основными подразделениями института являются: кафедры , роты и взводы курсантов. В институте осуществляют обучение и воспитание курсантов 17 военных и 4 гражданских кафедры :

боевого обеспечения;
вооружения и стрельбы ;
гуманитарных и естественно-научных дисциплин ;
воздушно-десантной подготовки;
бронетанковой техники;
эксплуатации вооружения и военной техники;
управления подразделениями;
подразделений специального назначения;
инженерной подготовки;
физической подготовки;
русского и иностранных языков;
математических и естественно-научных дисциплин;
комплексов шифрования и передачи данных;
радио, радиорелейной, тропосферной, спутниковой и проводной связи;
организации связи и военных телекоммуникационных систем;
общепрофессиональных дисциплин;
автомобильной техники;
автомобильной службы;
восстановления военной техники;
двигателей и электрооборудования.

В настоящее время [когда? ] в училище работают 21 доктор наук и 170 кандидатов.

На территории РВВДКУ находится музей истории Воздушно-десантных войск .

С 2013 года ведётся масштабная реконструкция училища. В Рязани и Сельцах построено, отремонтировано и реконструировано свыше 150 различных объектов, осуществлены газификация, реконструкция дорог, замена объектов инженерной инфраструктуры. На март 2016 года введены в эксплуатацию аэродинамическая установка для обучения и тренировок парашютистов, глубоководный бассейн для подготовки водолазов, спортивный комплекс «Боец» и ледовый дворец спорта «Десант» .

Автомобильный факультет РВВДКУ занимает место кампуса расформированного . В 2009 году в РВВДК в качестве факультета связи вошло расформированное Рязанское высшее военное командное училище связи .

Обучение

Образовательный процесс в Рязанском институте Воздушно-десантных войск отличается от учебного процесса в высшей школе. Обучение в ВУЗе строится на тесном сочетании теории и практики, его продолжительность - 5 лет, на офицерских курсах (подготовка командиров парашютно-десантных рот (батальонов) и специалистов воздушно-десантной службы) - 5 - 10 месяцев. Весь период обучения разделён на 10 учебных семестров - по два семестра в учебном году. В конце каждого семестра и учебного года в соответствии с учебным планом проводится экзаменационная сессия. Основными формами теоретической работы учащихся являются: слушание лекций, работа на семинарах и внеклассные консультации; для проверки и закрепления полученных в процессе обучения знаний периодически проводятся лабораторные и контрольные работы. В рамках курса практических занятий с взводом курсантов предусмотрены групповые упражнения, тактические занятия и учения, стажировки. По окончании каждого курса, начиная со второго года обучения, курсанты обязаны предоставлять персональные курсовые проекты; поощряется любая самостоятельная работа курсантов по совершенствованию личных навыков.

За время подготовки курсанты более года проводят на полевых выходах. Ежегодно курсантам предоставляется зимний каникулярный отпуск продолжительностью 2 недели и основной летний отпуск в 30 суток.

Курсанты, окончившие училище с дипломом с отличием, пользуются преимущественным правом выбора места службы после окончания института в пределах установленной для училища разнарядки.

Начальники училища

28.08.1918-01.04.1919 - Троицкий, Иван Александрович
01.04.1919-10.12.1919 - Ораевский, Иван Фёдорович
16.12.1919-24.05.1920 - Доможиров, Николай Николаевич
24.05.1920-29.07.1920 - Троицкий, Иван Александрович (второй раз)
10.09.1920-19.10.1921 - Ораевский, Иван Федорович (второй раз)
19.10.1921-1922 - Пинаев, Георгий Андреевич
1922-1926 - Горячко, Александр Игнатьевич
10.1926-1929 - Семашко, Валентин Владиславович
10.01.1929-1931 - Тихомиров, Пётр Павлович
1931-1932 - Подшивалов, Иван Мартемьянович
04.1932-1939 - Виноградов, Василий Иванович , комбриг
11.03.1940-31.05.1946 - Гарусский, Михаил Петрович , генерал-майор
01.06.1946-10.01.1950 - Файл:Hero of the Soviet Union medal.png Лащенко, Пётр Николаевич , генерал-майор
10.01.1950-25.04.1952 - Визжилин, Виктор Алексеевич , генерал-майор
25.04.1952-05.1959 - Савченко, Сергей Степанович , генерал-майор
10.06.1959-30.11.1965 - Леонтьев, Александр Степанович , генерал-майор
30.11.1965-06.1968 - Попов, Александр Михайлович , генерал-майор
27.07.1968-06.1970 - Кулишев, Олег Фёдорович , генерал-майор
02.07.1970-03.1984 - Чикризов, Алексей Васильевич , генерал-лейтенант
15.03.1984-17.12.1995 - Файл:Hero of the Soviet Union medal.png Слюсарь, Альберт Евдокимович , генерал-лейтенант
17.12.1995-17.12.2001 - Щербак, Валерий Витальевич , генерал-майор
17.12.2001-10.02.2008 - Крымский, Владимир Яковлевич , генерал-майор
06.05.2008-12.2009 - Луговой, Владимир Николаевич , полковник
01.01.2010-27.01.2012 - Красов, Андрей Леонидович , Герой России , полковник
14.09.2012 - наст. время - Концевой, Анатолий Георгиевич , генерал-майор

Выпускники училища

Напишите отзыв о статье "Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище"

Примечания

Ссылки



Состав

Учебные заведения ВДВ

Командующие ВДВ

Ключевые фигуры

Отрывок, характеризующий Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище

– Да, как тебе сказать... Сперва, даже интересно было, пока мама была жива. А когда умерла она – весь мир для меня померк... Слишком мала я была тогда. А отца своего никогда не любила. Он войной лишь жил, даже я для него цену имела только ту, что на меня выменять можно было, замуж выдав... Он был воином до мозга костей. И умер таким. А я всегда домой вернуться мечтала. Даже сны видела... Но не удалось.
– А хотите, мы вас к Тристану отведём? Сперва покажем, как, а потом вы уже сама ходить будете. Это просто... – надеясь в душе, что она согласится, предложила я.
Мне очень хотелось увидеть «полностью» всю эту легенду, раз уж появилась такая возможность, и хоть было чуточку совестно, но я решила на этот раз не слушать свой сильно возмущавшийся «внутренний голос», а попробовать как-то убедить Изольду «прогуляться» на нижний «этаж» и отыскать там для неё её Тристана.
Я и правда очень любила эту «холодную» северную легенду. Она покорила моё сердце с той же самой минуты, как только попалась мне в руки. Счастье в ней было такое мимолётное, а грусти так много!.. Вообще-то, как и сказала Изольда – добавили туда, видимо, немало, потому что душу это и вправду зацепляло очень сильно. А может, так оно и было?.. Кто же мог это по-настоящему знать?.. Ведь те, которые всё это видели, уже давным-давно не жили. Вот потому-то мне так сильно и захотелось воспользоваться этим, наверняка единственным случаем и узнать, как же всё было на самом деле...
Изольда сидела тихо, о чём-то задумавшись, как бы не решаясь воспользоваться этим единственным, так неожиданно представившимся ей случаем, и увидеться с тем, кого так надолго разъединила с ней судьба...
– Не знаю... Нужно ли теперь всё это... Может быть просто оставить так? – растерянно прошептала Изольда. – Ранит это сильно... Не ошибиться бы...
Меня невероятно удивила такая её боязнь! Это было первый раз с того дня, когда я впервые заговорила с умершими, чтобы кто-то отказывался поговорить или увидеться с тем, кого когда-то так сильно и трагически любил...
– Пожалуйста, пойдёмте! Я знаю, что потом вы будете жалеть! Мы просто покажем вам, как это делать, а если вы не захотите, то и не будете больше туда ходить. Но у вас должен оставаться выбор. Человек должен иметь право выбирать сам, правда, ведь?
Наконец-то она кивнула:
– Ну, что ж, пойдём, Светлая. Ты права, я не должна прятаться за «спиной невозможного», это трусость. А трусов у нас никогда не любили. Да и не была я никогда одной из них...
Я показала ей свою защиту и, к моему величайшему удивлению, она сделала это очень легко, даже не задумываясь. Я очень обрадовалась, так как это сильно облегчало наш «поход».
– Ну что, готовы?.. – видимо, чтобы её подбодрить, весело улыбнулась Стелла.
Мы окунулись в сверкающую мглу и, через несколько коротких секунд, уже «плыли» по серебристой дорожке Астрального уровня...
– Здесь очень красиво...– прошептала Изольда, – но я видела его в другом, не таком светлом месте...
– Это тоже здесь... Только чуточку ниже, – успокоила её я. – Вот увидите, сейчас мы его найдём.
Мы «проскользнули» чуть глубже, и я уже готова была увидеть обычную «жутко-гнетущую» нижнеастральную реальность, но, к моему удивлению, ничего похожего не произошло... Мы попали в довольно таки приятный, но, правда, очень хмурый и какой-то печальный, пейзаж. О каменистый берег тёмно-синего моря плескались тяжёлые, мутные волны... Лениво «гонясь» одна за другой, они «стукались» о берег и нехотя, медленно, возвращались обратно, таща за собой серый песок и мелкие, чёрные, блестящие камушки. Дальше виднелась величественная, огромная, тёмно-зелёная гора, вершина которой застенчиво пряталась за серыми, набухшими облаками. Небо было тяжёлым, но не пугающим, полностью укрытым серыми, облаками. По берегу местами росли скупые карликовые кустики каких-то незнакомых растений. Опять же – пейзаж был хмурым, но достаточно «нормальным», во всяком случае, напоминал один из тех, который можно было увидеть на земле в дождливый, очень пасмурный день... И того «кричащего ужаса», как остальные, виденные нами на этом «этаже» места, он нам не внушал...
На берегу этого «тяжёлого», тёмного моря, глубоко задумавшись, сидел одинокий человек. Он казался совсем ещё молодым и довольно-таки красивым, но был очень печальным, и никакого внимания на нас, подошедших, не обращал.
– Сокол мой ясный... Тристанушка... – прерывающимся голосом прошептала Изольда.
Она была бледна и застывшая, как смерть... Стелла, испугавшись, тронула её за руку, но девушка не видела и не слышала ничего вокруг, а только не отрываясь смотрела на своего ненаглядного Тристана... Казалось, она хотела впитать в себя каждую его чёрточку... каждый волосок... родной изгиб его губ... тепло его карих глаз... чтобы сохранить это в своём исстрадавшемся сердце навечно, а возможно даже и пронести в свою следующую «земную» жизнь...
– Льдинушка моя светлая... Солнце моё... Уходи, не мучай меня... – Тристан испуганно смотрел на неё, не желая поверить, что это явь, и закрываясь от болезненного «видения» руками, повторял: – Уходи, радость моя... Уходи теперь...
Не в состоянии более наблюдать эту душераздирающую сцену, мы со Стеллой решили вмешаться...
– Простите пожалуйста нас, Тристан, но это не видение, это ваша Изольда! Притом, самая настоящая...– ласково произнесла Стелла. – Поэтому лучше примите её, не раньте больше...
– Льдинушка, ты ли это?.. Сколько раз я видел тебя вот так, и сколько терял!... Ты всегда исчезала, как только я пытался заговорить с тобой, – он осторожно протянул к ней руки, будто боясь спугнуть, а она, забыв всё на свете, кинулась ему на шею и застыла, будто хотела так и остаться, слившись с ним в одно, теперь уже не расставаясь навечно...
Я наблюдала эту встречу с нарастающим беспокойством, и думала, как бы можно было помочь этим двум настрадавшимся, а теперь вот таким беспредельно счастливым людям, чтобы хоть эту, оставшуюся здесь (до их следующего воплощения) жизнь, они могли бы остаться вместе...
– Ой, ты не думай об этом сейчас! Они же только что встретились!.. – прочитала мои мысли Стелла. – А там мы обязательно придумаем что-нибудь...
Они стояли, прижавшись друг к другу, как бы боясь разъединиться... Боясь, что это чудное видение вдруг исчезнет и всё опять станет по-старому...
– Как же мне пусто без тебя, моя Льдинушка!.. Как же без тебя темно...
И только тут я заметила, что Изольда выглядела иначе!.. Видимо, то яркое «солнечное» платье предназначалось только ей одной, так же, как и усыпанное цветами поле... А сейчас она встречала своего Тристана... И надо сказать, в своём белом, вышитом красным узором платье, она выглядела потрясающе!.. И была похожа на юную невесту...
– Не вели нам с тобой хороводов, сокол мой, не говорили здравниц... Отдали меня чужому, по воде женили... Но я всегда была женой тебе. Всегда была суженой... Даже когда потеряла тебя. Теперь мы всегда будем вместе, радость моя, теперь никогда не расстанемся... – нежно шептала Изольда.
У меня предательски защипало глаза и, чтобы не показать, что плачу, я начала собирать на берегу какие-то камушки. Но Стеллу не так-то просто было провести, да и у неё самой сейчас глаза тоже были «на мокром месте»...
– Как грустно, правда? Она ведь не живёт здесь... Разве она не понимает?.. Или, думаешь, она останется с ним?.. – малышка прямо ёрзала на месте, так сильно ей хотелось тут же «всё-всё» знать.
У меня роились в голове десятки вопросов к этим двоим, безумно счастливым, не видящим ничего вокруг, людям. Но я знала наверняка, что не сумею ничего спросить, и не смогу потревожить их неожиданное и такое хрупкое счастье...
– Что же будем делать? – озабочено спросила Стелла. – Оставим её здесь?
– Это не нам решать, думаю... Это её решение и её жизнь, – и, уже обращаясь к Изольде, сказала. – Простите меня, Изольда, но мы хотели бы уже пойти. Мы можем вам ещё как-то помочь?
– Ой, девоньки мои дорогие, а я и забыла!.. Вы уж простите меня!..– хлопнула в ладошки стыдливо покрасневшая девушка. – Тристанушка, это их благодарить надо!.. Это они привели меня к тебе. Я и раньше приходила, как только нашла тебя, но ты не мог слышать меня... И тяжело это было. А с ними столько счастья пришло!
Тристан вдруг низко-низко поклонился:
– Благодарю вас, славницы... за то, что счастье моё, мою Льдинушку мне вернули. Радости вам и добра, небесные... Я ваш должник на веки вечные... Только скажите.
У него подозрительно блестели глаза, и я поняла, что ещё чуть-чуть – и он заплачет. Поэтому, чтобы не ронять (и так сильно битую когда-то!) его мужскую гордость, я повернулась к Изольде и как можно ласковее сказала:
– Я так понимаю, вы хотите остаться?
Она грустно кивнула.
– Тогда, посмотрите внимательно на вот это... Оно поможет вам здесь находиться. И облегчит надеюсь... – я показала ей свою «особую» зелёную защиту, надеясь что с ней они будут здесь более или менее в безопасности. – И ещё... Вы, наверное, поняли, что и здесь вы можете создавать свой «солнечный мир»? Думаю ему (я показала на Тристана) это очень понравится...
Изольда об этом явно даже не подумала, и теперь просто засияла настоящим счастьем, видимо предвкушая «убийственный» сюрприз...
Вокруг них всё засверкало весёлыми цветами, море заблестело радугами, а мы, поняв, что с ними точно будет всё хорошо, «заскользили» обратно, в свой любимый Ментальный этаж, чтобы обсудить свои возможные будущие путешествия...

Как и всё остальное «интересненькое», мои удивительные прогулки на разные уровни Земли, понемногу становились почти что постоянными, и сравнительно быстро угодили на мою «архивную» полочку «обычных явлений». Иногда я ходила туда одна, огорчая этим свою маленькую подружку. Но Стелла, даже она если чуточку и огорчалась, никогда ничего не показывала и, если чувствовала, что я предпочитаю остаться одна, никогда не навязывала своё присутствие. Это, конечно же, делало меня ещё более виноватой по отношению к ней, и после своих маленьких «личных» приключений я оставалась погулять с ней вместе, что, тем же самым, уже удваивало нагрузку на моё ещё к этому не совсем привыкшее физическое тело, и домой я возвращалась измученная, как до последней капли выжатый, спелый лимон... Но постепенно, по мере того, как наши «прогулки» становились всё длиннее, моё, «истерзанное» физическое тело понемногу к этому привыкало, усталость становилась всё меньше, и время, которое требовалось для восстановления моих физических сил, становилось намного короче. Эти удивительные прогулки очень быстро затмили всё остальное, и моя повседневная жизнь теперь казалась на удивление тусклой и совершенно неинтересной...
Конечно же, всё это время я жила своей нормальной жизнью нормального ребёнка: как обычно – ходила в школу, участвовала во всех там организуемых мероприятиях, ходила с ребятами в кино, в общем – старалась выглядеть как можно более нормальной, чтобы привлекать к своим «необычным» способностям как можно меньше ненужного внимания.
Некоторые занятия в школе я по-настоящему любила, некоторые – не очень, но пока что все предметы давались мне всё ещё достаточно легко и больших усилий для домашних заданий не требовали.
Ещё я очень любила астрономию... которая, к сожалению, у нас пока ещё не преподавалась. Дома у нас имелись всевозможные изумительно иллюстрированные книги по астрономии, которую мой папа тоже обожал, и я могла целыми часами читать о далёких звёздах, загадочных туманностях, незнакомых планетах... Мечтая когда-нибудь хотя бы на один коротенький миг, увидеть все эти удивительные чудеса, как говорится, живьём... Наверное, я тогда уже «нутром» чувствовала, что этот мир намного для меня ближе, чем любая, пусть даже самая красивая, страна на нашей Земле... Но все мои «звёздные» приключения тогда ещё были очень далёкими (я о них пока ещё даже не предполагала!) и поэтому, на данном этапе меня полностью удовлетворяли «гуляния» по разным «этажам» нашей родной планеты, с моей подружкой Стеллой или в одиночку.
Бабушка, к моему большому удовлетворению, меня в этом полностью поддерживала, таким образом, уходя «гулять», мне не нужно было скрываться, что делало мои путешествия ещё более приятными. Дело в том, что, для того, чтобы «гулять» по тем же самым «этажам», моя сущность должна была выйти из тела, и если кто-то в этот момент заходил в комнату, то находил там презабавнейшую картинку... Я сидела с открытыми глазами, вроде бы в полностью нормальном состоянии, но не реагировала ни на какое ко мне обращение, не отвечала на вопросы и выглядела совершенно и полностью «замороженной». Поэтому бабушкина помощь в такие минуты была просто незаменимой. Помню однажды в моём «гуляющем» состоянии меня нашёл мой тогдашний друг, сосед Ромас... Когда я очнулась, то увидела перед собой совершенно ошалевшее от страха лицо и круглые, как две огромные голубые тарелки, глаза... Ромас меня яростно тряс за плечи и звал по имени, пока я не открыла глаза...
– Ты что – умерла что ли?!.. Или это опять какой-то твой новый «эксперимент»? – чуть ли не стуча с перепугу зубами, тихо прошипел мой друг.
Хотя, за все эти годы нашего общения, уж его-то точно трудно было чем-то удивить, но, видимо, открывшаяся ему в этот момент картинка «переплюнула» самые впечатляющие мои ранние «эксперименты»... Именно Ромас и рассказал мне после, как пугающе со стороны выглядело такое моё «присутствие»...
Я, как могла, постаралась его успокоить и кое-как объяснить, что же такое «страшное» со мной здесь происходило. Но как бы я его бедного не успокаивала, я была почти стопроцентно уверенна, что впечатление от увиденного останется в его мозгу ещё очень и очень надолго...
Поэтому, после этого смешного (для меня) «инцидента», я уже всегда старалась, чтобы, по возможности, никто не заставал меня врасплох, и никого не пришлось бы так бессовестно ошарашивать или пугать... Вот потому-то бабушкина помощь так сильно мне и была необходима. Она всегда знала, когда я в очередной раз шла «погулять» и следила, чтобы никто в это время, по возможности, меня не беспокоил. Была и ещё одна причина, по которой я не очень любила, когда меня насильно «вытаскивали» из моих «походов» обратно – во всём моём физическом теле в момент такого «быстрого возвращения» чувствовалось ощущение очень сильного внутреннего удара и это воспринималось весьма и весьма болезненно. Поэтому, такое резкое возвращение сущности обратно в физическое тело было очень для меня неприятно и совершенно нежелательно.
Так, в очередной раз гуляя со Стеллой по «этажам», и не находя чем заняться, «не подвергая при этом себя большой опасности», мы наконец-то решили «поглубже» и «посерьёзнее» исследовать, ставший для неё уже почти что родным, Ментальный «этаж»...
Её собственный красочный мир в очередной раз исчез, и мы как бы «повисли» в сверкающем, припорошенном звёздными бликами воздухе, который, в отличие от обычного «земного», был здесь насыщенно «плотным» и постоянно меняющимся, как если бы был наполнен миллионами малюсеньких снежинок, которые искрились и сверкали в морозный солнечный день на Земле... Мы дружно шагнули в эту серебристо-голубую мерцающую «пустоту», и тут же уже привычно под нашими стопами появилась «тропинка»... Вернее, не просто тропинка, а очень яркая и весёлая, всё время меняющаяся дорожка, которая была создана из мерцающих пушистых серебристых «облачков»... Она сама по себе появлялась и исчезала, как бы дружески приглашая по ней пройтись. Я шагнула на сверкающее «облачко» и сделала несколько осторожных шагов... Не чувствовалось ни движения, ни малейшего для него усилия, только лишь ощущение очень лёгкого скольжения в какой-то спокойной, обволакивающей, блистающей серебром пустоте... Следы тут же таяли, рассыпаясь тысячами разноцветных сверкающих пылинок... и появлялись новые по мере того, как я ступала по этой удивительной и полностью меня очаровавшей «местной земле»....
Вдруг, во всей этой глубокой, переливающейся серебристыми искрами тишине появилась странная прозрачная ладья, а в ней стояла очень красивая молодая женщина. Её длинные золотистые волосы то мягко развевались, как будто тронутые дуновением ветерка, то опять застывали, загадочно сверкая тяжёлыми золотыми бликами. Женщина явно направлялась прямо к нам, всё так же легко скользя в своей сказочной ладье по каким-то невидимым нами «волнам», оставляя за собой длиннющие, вспыхивающие серебряными искрами развевающиеся хвосты... Её белое лёгкое платье, похожее на мерцающую тунику, также – то развевалось, то плавно опускалось, спадая мягкими складками вниз, и делая незнакомку похожей на дивную греческую богиню.
– Она всё время здесь плавает, ищет кого-то – прошептала Стелла.
– Ты её знаешь? Кого она ищет? – не поняла я.
– Я не знаю, но я её видела много раз.
– Ну, так давай спросим? – уже освоившись на «этажах», храбро предложила я.
Женщина «подплыла» ближе, от неё веяло грустью, величием и теплом.
– Я Атенайс, – очень мягко, мысленно произнесла она. – Кто вы, дивные создания?
«Дивные создания» чуточку растерялись, точно не зная, что на такое приветствие ответить...
– Мы просто гуляем, – улыбаясь сказала Стелла. – Мы не будем вам мешать.
– А кого вы ищете? – спросила Атенайс.
– Никого, – удивилась малышка. – А почему вы думаете, что мы должны кого-то искать?
– А как же иначе? Вы сейчас там, где все ищут себя. Я тоже искала... – она печально улыбнулась. – Но это было так давно!..
– А как давно? – не выдержала я.
– О, очень давно!... Здесь ведь нет времени, как же мне знать? Всё, что я помню – это было давно.
Атенайс была очень красивой и какой-то необычайно грустной... Она чем-то напоминала гордого белого лебедя, когда тот, падая с высоты, отдавая душу, пел свою последнюю песню – была такой же величественной и трагичной...
Когда она смотрела на нас своими искристыми зелёными глазами, казалось – она старее, чем сама вечность. В них было столько мудрости, и столько невысказанной печали, что у меня по телу побежали мурашки...
– Можем ли мы вам чем-то помочь? – чуточку стесняясь спрашивать у неё подобные вопросы, спросила я.
– Нет, милое дитя, это моя работа... Мой обет... Но я верю, что когда-нибудь она закончится... и я смогу уйти. А теперь, скажите мне, радостные, куда вы хотели бы пойти?
Я пожала плечами:
– Мы не выбирали, мы просто гуляли. Но мы будем счастливы, если вы хотите нам что-нибудь предложить.
Атенайс кивнула:
– Я охраняю это междумирье, я могу пропустить вас туда, – и, ласково посмотрев на Стеллу, добавила. – А тебе, дитя, я помогу найти себя...
Женщина мягко улыбнулась, и взмахнула рукой. Её странное платье колыхнулось, и рука стала похожа на бело-серебристое, мягкое пушистое крыло... от которого протянулась, рассыпаясь золотыми бликами, уже другая, слепящая золотом и почти что плотная, светлая солнечная дорога, которая вела прямо в «пламенеющую» вдали, открытую золотую дверь...
– Ну, что – пойдём? – уже заранее зная ответ, спросила я Стеллу.
– Ой, смотри, а там кто-то есть... – показала пальчиком внутрь той же самой двери, малышка.
Мы легко скользнули внутрь и... как будто в зеркале, увидели вторую Стеллу!.. Да, да, именно Стеллу!.. Точно такую же, как та, которая, совершенно растерянная, стояла в тот момент рядом со мной...
– Но это же я?!.. – глядя на «другую себя» во все глаза, прошептала потрясённая малышка. – Ведь это правда я... Как же так?..
Я пока что никак не могла ответить на её, такой вроде бы простой вопрос, так как сама стояла совершенно опешив, не находя никакого объяснения этому «абсурдному» явлению...
Стелла тихонько протянула ручку к своему близнецу и коснулась протянутых к ней таких же маленьких пальчиков. Я хотела крикнуть, что это может быть опасно, но, увидев её довольную улыбку – промолчала, решив посмотреть, что же будет дальше, но в то же время была настороже, на тот случай, если вдруг что-то пойдёт не так.
– Так это же я... – в восторге прошептала малышка. – Ой, как чудесно! Это же, правда я...
Её тоненькие пальчики начали ярко светиться, и «вторая» Стелла стала медленно таять, плавно перетекая через те же самые пальчики в «настоящую», стоявшую около меня, Стеллу. Её тело стало уплотняться, но не так, как уплотнялось бы физическое, а как будто стало намного плотнее светиться, наполняясь каким-то неземным сиянием.
Вдруг я почувствовала за спиной чьё-то присутствие – это опять была наша знакомая, Атенайс.
– Прости меня, светлое дитя, но ты ещё очень нескоро придёшь за своим «отпечатком»... Тебе ещё очень долго ждать, – она внимательнее посмотрела мне в глаза. – А может, и не придёшь вовсе...
– Как это «не приду»?!.. – испугалась я. – Если приходят все – значит приду и я!
– Не знаю. Твоя судьба почему-то закрыта для меня. Я не могу тебе ничего ответить, прости...
Я очень расстроилась, но, стараясь изо всех сил не показать этого Атенайс, как можно спокойнее спросила:
– А что это за «отпечаток»?
– О, все, когда умирают, возвращаются за ним. Когда твоя душа кончает своё «томление» в очередном земном теле, в тот момент, когда она прощается с ним, она летит в свой настоящий Дом, и как бы «возвещает» о своём возвращении... И вот тогда, она оставляет эту «печать». Но после этого, она должна опять возвратиться обратно на плотную землю, чтобы уже навсегда проститься с тем, кем она была... и через год, сказав «последнее прощай», оттуда уйти... И вот тогда-то, эта свободная душа приходит сюда, чтобы слиться со своей оставленной частичкой и обрести покой, ожидая нового путешествия в «старый мир»...

ФГКВОУВО «Рязанское высшее воздушно-десантное ордена Суворова дважды Краснознаменное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова» Министерства обороны Российской Федерации

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова образовано приказом Реввоенсовета Советской Республики 13 ноября 1918 года в качестве Первых рязанских пехотных курсов красных командиров.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 года №895-р училище стало самостоятельным и было подчинено командующему Воздушно-десантными войсками.

Структурно училище состоит из управления, основных учебных и учебно-научных подразделений, двух батальонов обеспечения учебного процесса и располагается на трех территориях.

Основные подразделения училища:

1. Учебные:

батальоны ВО ВДВ;
батальоны специального назначения;
среднего профессионального образования;
специальный факультет, осуществляющий подготовку иностранных военнослужащих.

2. Учебно-научные:

20 кафедр;
четыре научно-исследовательские лаборатории.

Училище осуществляет подготовку курсантов по программам высшего, среднего, дополнительногоо профессионального образования в интересах Сухопутных, Воздушно-десантных войск, видов и родов войск МО РФ в соответствии с лицензией и государственной аккредитацией.

Учебное заведение выполняет государственный кадровый заказ по подготовке дипломированных специалистов ВПО по военным специальностям: «Применение подразделений ВДВ», «Применение подразделений войсковой разведки», «Применение подразделений связи ВДВ», «Применение подразделений ВДВ (горных)», «Применение подразделений морской пехоты», «Применение подразделений десантного обеспечения» со сроком обучения 5 лет.

Выпускники Рязанского училища ВДВ предназначены для замещения первичных офицерских должностей в Воздушно-десантных войсках, ВМФ, десантно-штурмовых бригадах окружного подчинения, ГРУ, ФСБ, ФСО и других федеральных органах исполнительной власти.

Наряду с подготовкой курсантов для Вооружённых сил РФ в училище с 1962 года осуществляется подготовка иностранных военнослужащих. На сегодняшний день на специальном факультете обучаются курсанты и офицеры из 18 стран мира по трем специальностям:

«Управление персоналом» (военная специализация - «Применение подразделений ВДВ»);
«Автомобили и автомобильное хозяйство» (военная специализация - «Применение автомобильных подразделений и эксплуатация автомобильной техники»);
«Командно-тактические курсы Воздушно-десантных войск».
В училище существует резерв по подготовке иностранных специалистов по связным специальностям.

Успешное прохождение службы выпускниками специального факультета училища на различных должностях национальных армий обеспечивает расширение состава стран, желающих провести подготовку своих специалистов на базе училища.

В составе училища функционирует внебюджетный факультет, осуществляющий подготовку по специальностям ВПО:

«Управление персоналом»,
«Перевод и переводоведение»,
«Радиосвязь, радиовещание, телевидение»,
«Автомобили и автомобильное хозяйство» на очном и заочном отделениях.
С 2011 года в рамках факультета функционирует автомобильная школа по подготовке водителей категории «В».

С декабря 2009 года в соответствии с требованиями директивы министра обороны Российской Федерации от 31 ноября 2008 года №Д-112 в училище ведется набор и подготовка курсантов для замещения должностей сержантов (старшин) для Вооружённых сил Российской Федерации на факультете среднего профессионального образования – центре подготовки сержантов. На факультете проходят обучение по четырем специальностям и 17 специализациям. Срок обучения составляет 2 года 10 месяцев. Первый выпуск на факультете СПО состоялся 25 ноября 2012 года.

В настоящее время подготовка выпускников училища обеспечивается высококвалифицированным профессорско-преподавательским составом. В училище функционируют четыре научные школы, преподают 32 доктора наук.

Преподаватели училища имеют богатый служебный и боевой опыт. В составе училища трудятся 159 офицеров-участников боевых действий в Республике Афганистан, Закавказье, контртеррористической операции в Северо-Кавказском регионе, принуждения Грузии к миру. Процент укомплектования учеными составляет 61,2%, докторами наук – 11,1%. Подготовка научно-педагогических и научных кадров проводится в форме соискательства ученых степеней кандидата и доктора наук и в рамках целевой адъюнктуры училища по двум специальностям.

В РВВДКУ действует совет по защите докторских и кандидатских диссертаций. С момента образования совета в 2006 году в училище защищено 63 диссертации.

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище. Часть вторая. Профессиональные сержанты

Часть вторая. Профессиональные сержанты

Кто они - нынешние сержанты? Как выглядит их обучение? Побывав в РВВДКУ , я получил ответ на эти вопросы, в течении двух дней общаясь с преподавателями и курсантами, наблюдая за их бытом, учебой. В этой части речь пойдет о курсантах-контрактниках, обучающихся сержантскому делу в течении 2 лет и 10 месяцев, т.н. профессиональных сержантах.

Факультет среднего профессионального образования Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища (военного института) имени генерала армии В.Ф. Маргелова (филиал) Федерального государственного военного образовательного учреждения высшего профессионального образования «военный учебно-научный центр Сухопутных войск «Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации» в г. Рязани создан в соответствии с директивой Министра обороны российской Федерации от 31 декабря 2008 г № Д-112 и на основании штата утвержденного начальником Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации – первым заместителем Министра обороны Российской Федерации от 25 сентября 2009 года №17\269.

На факультете курсанты обучаются по следующим специальностям:

Специальность «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» квалификация «техник», по девяти военным специальностям:

Общевойсковые специалисты, предназначенные для замещения воинских должностей заместитель командира мотострелкового взвода (стрелкового взвода, взвода охраны).

Специалисты парашютно-десантных подразделений, предназначенные для замещения воинских должностей – заместителя командира парашютно-десантного взвода;

Специалисты воздушно-десантной службы, предназначенные для замещения вакантной должности заместителя командира (командир отделения) взвода десантного обеспечения.

Специалисты войсковой разведки, предназначенные для замещения вакантной должности заместителя командира разведывательного взвода.

Специалисты разведки (воинских частей специального назначения), предназначенные для замещения вакантной должности командира группы.

Общевойсковые специалисты, предназначенные для замещения воинских должностей командир ремонтного взвода заместитель командира ремонтного взвода командир автомобильного взвода, взвода обеспечения.

Специальность «Сети связи и системы коммутации» квалификация «техник»

Специалисты связи, предназначенные для замещения вакантной должности старшего техника.

Срок обучения 2 года и 10 месяцев.

Специальность «Многоканальные телекоммуникационные системы» квалификация «техник»

Специалисты связи, предназначенные для замещения вакантной должности начальника станции, начальника отделения, старшего техника.

Срок обучения 2 года и 10 месяцев.

Специальность «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» квалификация «техник»

Специалисты связи, предназначенные для замещения вакантной должности заместителя командира взвода.

Срок обучения 2 года и 10 месяцев.

Всего для обучения на факультете СПО в 2009-2010 гг. зачислено 448 человек, осталось служить на данный момент 343 человека. Несколько сотен человек были отсеяны перед поступлением, т.к. не проявляли желания учиться, а просто надеялись получать 10-20 тысяч стипендии, бесплатно питаться и иметь крышу над головой. Налицо плохая работа военкоматов и командования частей по отбору кандидатов.

В ходе обучения отсеялось еще 105 человек по следующим причинам:

Курсанты, сдавшие вступительные испытания на «удовлетворительно» получают денежное содержание в размере 7000 руб., данная сумма их не удовлетворяет;

Во время прохождения службы (по призыву или по контракту) в других войсках не предъявлялись жесткие требования по вопросам прохождения службы, а при поступлении для обучения столкнулись с требовательностью, необходимостью соблюдать установленные правила поведения, выполнять предписанные нормы военной службы;

Ошиблись в выборе дальнейшей профессии, поняли, что военная служба не их призвание;

Близкие родственники и члены семьи не довольны сделанным выбором, не согласны с тем, что обучение проходит в отрыве от семей.

Первоначально троечники получали по 7000 рублей, но на данный момент ситуация по выплатам со всеми надбавками выглядит так:

если имеется хотя бы одна тройка по любому из предметов - 10 тысяч;

если имеется хотя бы одна четверка по любому из предметов - 15 тысяч;

если все оценки пятерки - 20 тысяч.

Двоечники просто отчисляются. Преподаватели очень одобряют это решение, т.к. не нужно вытягивать откровенных неумех и лодырей.

Программа обучения такова:

В завершение обучения проводится итоговая государственная аттестация выпускников:

1. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности

Общая тактика

Тактика видовая

Управление и средства связи

Инженерное обеспечение

РХБ защита

Военная топография

2. Государственный экзамен по дисциплине «Физическая культура (подготовка)»

Регламент служебного времени выглядит так:

...после проведения утренних мероприятий (подъем, зарядка, умывание, осмотр, завтрак, тренаж) л/с курсантов ФСПО убывает на плановые занятия. С 9.00 до 14.00 в соответствии с расписанием занятий курсанты находятся на занятиях. После плановых занятий и обеда им выделяется время для самостоятельной подготовки к занятиям на следующий день. После окончания самостоятельной подготовки с 18.40 до 19.20 с курсантами проводятся плановые мероприятия: спортивная работа и воспитательная работа.

После окончания самостоятельной подготовки и проведения обязательных мероприятий с 19.30 курсантам предоставляется личное время с правом убытия за пределы территории факультета (убытие в город).

Так, как все курсанты факультета СПО являются военнослужащими, проходящими военную службу по контракту, то им в соответствии со ст. 244 Устава внутренней службы ВС РФ разрешено находиться за пределами училища до 24 часов, а семейным курсантам (семьи которых проживают совместно с ними) до 7.30 следующего дня. Контроль л/с убывающего за пределы территории факультета осуществляют командир подразделения, офицер, контролирующий распорядок дня и дежурный по роте.

На данный момент обучаются курсанты первого (193 человека) и второго курса (150 человек). Можно уверенно сказать, что остались лишь те, кто реально желает учиться и служить сержантом, остальные отсеялись, например, сейчас 43 курсанта - отличники, 128 - учатся на четыре и пять, у остальных бывает спектр оценок от "3" до "5" . Разговаривал с парнями почему они решили стать именно сержантами. У многих мотивация на хорошую зарплату и соцпакет, обещанный при поступлении, которая плюсуется на желание быть военным. Есть часть курсантов, которая была неуверенна, что потянет обучение по программе высшего образования на офицера, поэтому выбрали что попроще - средне-профессиональное сержантское. Контракт подписывается сразу на 8 лет - 2 года и 10 месяцев обучения, затем 5 лет в войсках. Недавно вышел приказ, по которому отказавшийся от дальнейшей учебы по собственному желанию курсант должен вернуть государству деньги, затраченные на его обучение, до этого момента можно было увольняться без всяких последствий.

Стажировку в войсках курсанты-сержанты и курсанты-офицеры проходят прямо в училище, командуя взводами курсантов-трехмесячников срочной службы. Очень интересно видение парнями своего будущего: "Мы - сержанты новой армии! Мы - лучшие! Мы изменим вооруженные силы! Мы будем обучать солдат по-новому!" . Причем говорят они это без всякого бахвальства, а как само собой разумеющееся.

Перейду к фотографиям и видео. В день моего приезда у факультета СПО должны были быть прыжки с парашютом. За год обучения будущие сержанты совершают четыре прыжка, причем четвертый обязательно с Ил-76.

То и дело срывался снег, поэтому вылет все откладывался и откладывался. Чтоб не стоять на ногах курсанты давали отдых ногам

Сфотографировал одного из десантирующихся вкруговую

Сфотографировал одного из десантирующихся вкруговую

Стропорез

Стропорез

Это механический страхующий прибор, предназначенный для раскрытия парашюта по истечении заданного интервала времени (при помощи часового механизма) в случае, если парашютист по каким-либо причинам этого не сделал самостоятельно.

Обувь для прыжков выбиралась явно демократично - кто в валенках, кто в унтах, кто в кроссовках

Обувь для прыжков выбиралась явно демократично - кто в валенках, кто в унтах, кто в кроссовках

Когда небо немного посветлело и снег перестал в Ан-2 село несколько человек для пробного прыжка

Когда небо немного посветлело и снег перестал в Ан-2 село несколько человек для пробного прыжка

Первый - пошел!

Первый - пошел!

Готовится следующая группа

Готовится следующая группа

Инструктор

Инструктор

Осмотр экипировки

Как видим перчатки вполне себе вольного образца

Как видим перчатки вполне себе вольного образца

Эмблема училища. К сожалению, стоило Ан-2 приземлиться за второй партией, как вновь пошел снег и прыжки окончательно в этот день отменили.

Эти фото и видео делал во время занятий:

Один из преподавателей. На данный момент 60% преподавательского состава училища находится за штатом в ожидании либо назначения на должность, либо увольнения, пока перспективы не очень ясны. Училищу необходимо выйти на полный набор сержантов-трехгодичников(по плану 1615 человек), чтобы сохранить всех преподавателей, но пока столько кандидатов не набирается. Реального решения проблемы можно будет добиться только в будущем году, когда повысят денежное довольствие военнослужащим, и служба в армии вновь обретет былой престиж.

Укладка парашютов

Укладка парашютов

Рязанское высшее военно-командное училище ВДВ входит в число самых престижных ВУЗов Министерства Обороны РФ. В ноябре 2018 года училище отпраздновало 100 лет с дня основания. За это время учебное заведение выпустило сотни тысяч высококвалифицированных кадров для военных ведомств ВДВ и других родов войск.

История

Днём основания училища считается 29 августа 1918 года, когда по приказу народного комиссара по военным делам начали создаваться курсы командного состава РККА, в качестве основного места дислокации была выбрана Рязань. Первые курсы были сформированы 13 ноября 1918 года и получили наименование: Первые Рязанские Советские Пехотные курсы командного состава РККА. Курсанты учебного заведения принимали непосредственное участие в действиях по подавлению контрреволюционных бунтов в Рязанской губернии, с октября по ноябрь 1918 года.

Курсанты подавляли восстания казачьих войск на Южном фронте в Донецкой области в составе отдельной бригады Восьмой дивизии Южного фронта, в которую также вошли курсанты из Тамбова. В период с августа 1920 по март 1921 года Рязанские курсы входили в состав 2-й Московской бригады и участвовали в боях на Кавказском фронте. Часть курсантов принимала участие в боях на Южном фронте против войск Врангеля осенью 1920 года вместе с 3-ей Московской бригадой.

29 июня 1920 года Советские Пехотные курсы по приказу Реввоенсовета были переименованы в 30-е Советские Пехотные курсы. Через полгода, 31 декабря того же года курсы очередным приказом Военного совета переименованы в 15-ую пехотную Рязанскую школу.

С 1 октября 1924 года в состав Рязанской школы в качестве пополнения поступила пехотная школа из Тамбова вместе со знаменем ВЦИК, которое было вручено за подавление контрреволюционных восстаний Рязанским и Тамбовским курсантам и находилось на хранении в Тамбове. С 9 октября 1924 года по приказу Реввоенсовета СССР школа переименована в Рязанскую пехотную школу, а 12 января 1926 года в Рязанскую пехотную школу имени Ворошилова. С 16 марта 1931 года Рязанская школа начала входить в состав ВУЗ МВО.

С 16 марта 1937 года школа получила новое наименование, на основании приказа Народного Комитета обороны СССР стала называться Рязанским пехотным училищем имени товарища Ворошилова. С 26 марта 1938 года училище вышло из состава ВУЗ МВО.

По директиве Военного Совета МВО от 26 февраля 1940 года училище переходит на срок обучения в шесть месяцев. Вначале Великой Отечественной войны Рязанское училище передислоцировано в Иваново, произошло это 25 октября 1941 года, а уже 15 февраля 1942 года училище вновь дислоцировалось в Рязани. С 1 августа 1943 года училище начало готовить сверх положенного штата 500 командиров из числа поляков для польских подразделений. С 20 сентября дополнительно сформировано отделение на одну тысячу курсантов для подготовки польских офицеров со сроком обучения три месяца.

Показательные выступления курсантов Рязанского училища ВДВ

С 12 ноября 1943 года после получения училищем ордена «Красного Знамени» Рязанское пехотное училище имени Климента Ефремовича Ворошилова стало называться Краснознаменным. В конце 1943 года дополнительно в штат училища входил батальон румын из 500 человек. С 1 июля 1944 года срок обучения с шести месяцев увеличен до двух, а с 15 сентября 1946 года до трёх лет. Дополнительно для курсантов, не имеющих общего среднего образования, были введены подготовительные классы.

24 сентября 1947 года семь лейтенантов из числа выпускников училища были направлены в г. Фрунзе, где дислоцировалось военно-парашютное училище. В последующие годы в училище ВДВ стали направлять гораздо больше выпускников из Рязанского пехотного училища. Так в 1948 году их было уже 194 человека, ещё 61 человек поступили в распоряжение командующего Воздушно-десантных войск СССР. Так продолжалось вплоть до 1952 года.

С 18 марта 1954 года училище перестало быть пехотным, став Рязанским Краснознаменным военным училищем имени К. Е. Ворошилова. На основании Постановления Совета Министров СССР 17 августа 1958 года училище стало считаться высшим учебным заведением и получило название: Рязанское высшее общевойсковое командное Краснознаменное училище.

По Директиве Главнокомандующего Сухопутных войск 4 марта 1959 года произошло объединение с Воздушно-десантным училищем из г. Алма-Аты, которое было передислоцировано в Рязань, в результате объединения учебное заведение стало называться Рязанским Краснознаменным высшим общевойсковым командным училищем. Выпускники этого образовательного учреждения служили офицерами и занимали должности командиров взводов Воздушно-десантных войск.

С августа 1959 года председателем комиссии, принимавшей выпускные экзамены, стал заместитель командующего Воздушно-десантных войск генерал-лейтенант В. Ф. Маргелов. 119 из 129 выпускников, окончивших трехлетний курс подготовки, были направлены в распоряжение командующего ВДВ. 28 июля 1962 года состоялся первый выпуск офицеров ВДВ из 91 человек.

23 марта 1964 года по приказу Министерства Обороны СССР учебное заведение переименовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное Краснознаменное училище.

На основании Директивы Генерального штаба от 1 февраля 1965 года сформировано специальное отделение для подготовки иностранных военнослужащих (ими стали офицеры из армии Вьетнама). С 26 февраля специальное отделение переименовано в отделение по подготовке военнослужащих армий несоциалистических стран.

22 февраля 1968 года Рязанское училище награждено очередным орденом «Красного Знамени», с этого времени оно называется Рязанским высшим воздушно-десантным командным дважды Краснознаменным училищем. С 29 августа 1968 года переименовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное дважды Краснознаменное училище имени Ленинского комсомола.

20 марта 1969 года штат образовательного учреждения дополнительно вошло подразделение по обслуживанию музея Воздушно-десантных войск, 28 июля 1972 года состоялось открытие Музея истории ВДВ и Рязанского училища. Этот музей и по сей день является центром военно-патриотического воспитания курсантов и молодежи в г. Рязань.

С 1985 года курсанты училища с 4-го курса совершают горно-полевые выходы. Сначала в составе 104-й дивизии ВДВ, расположенной в республике Азербайджан, с 1993 года в составе 7-й воздушно-десантной дивизии, дислоцированной в Новороссийске.

Очаровательные курсантки Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища

С августа 1994 года в Рязанском училище введена пятилетняя форма обучения. Одновременно с этим батальон курсантов специального назначения переводится в Высшее военное общевойсковое командное училище в Новосибирске. 13 ноября 1995 года на территории училища установлен памятник генералу ВДВ В.Ф. Маргелову.

12 ноября 1996 года по распоряжению Президента России училище переименовано в Рязанское высшее воздушно-десантное командное дважды Краснознаменное училище имени генерала армии Маргелова В.Ф.

31 октября 1998 года училище переименовано в Рязанский дважды Краснознамённый институт воздушно-десантных войск. Институт получил боевое знамя училища и награды, а также исторический формуляр, принадлежавший Рязанскому училищу.

В декабре 2004 года институт впервые прошёл государственную аттестацию и аккредитацию. 31 декабря того же года институт был переименован в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище. В 2006 году от Министерства Обороны институт был награждён вымпелом за мужество, доблесть и воинскую выучку. 29 марта 2008 года по указу Президента России Рязанское училище ВДВ получило боевое знамя «Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова» с двумя лентами орденов «Красного Знамени».

8 июля 2009 года переведено на штат как особое подразделение Военного учебно-научного центра Сухопутных войск «Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации» в Москве. За заслуги в подготовке высококвалифицированных кадров для Вооруженных Сил РФ институт награждён почётной грамотой Верховного Главнокомандующего ВС РФ 21 июля 2009 года.

17 декабря 2009 года учебное заведение переведено на новое штатное положение, с этого момента введены новые структурные подразделения: Рязанский военный автомобильный институт и Рязанское высшее военное командное училище связи. Подразделения стали дополнительными факультетами института, автомобильного и связи, соответственно.

12 сентября 2013 года по распоряжению Правительства РФ институт стал самостоятельным и перешёл в подчинение командующего Воздушно-десантных войск. 15 ноября 2013 года указом Президента РФ В. В. Путина институт награждён орденом Суворова за подготовку высококвалифицированных кадров и вклад в укрепление обороноспособности государства.

По приказу Министра обороны РФ 14 сентября 2015 года в название учебного заведения внесены изменения, с этого времени институт стал называться Рязанским высшим воздушно-десантным командным ордена Суворова дважды Краснознаменным училищем имени генерала армии В.Ф. Маргелова. Действующее на сегодняшний день наименование образовательного учреждения: Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Рязанское высшее воздушно-десантное ордена Суворова дважды Краснознаменное командное училище имени генерала В.Ф. Маргелова» Министерства обороны Российской Федерации.

Ритуал Военной присяги в Рязанском училище ВДВ

Выпускники РВВДКУ

Среди выпускников Рязанского училища ВДВ более 50 героев СССР и 78 героев РФ. Далеко неполный список героев:

Юркин. И. Т. Старший лейтенант 85-го гвардейского стрелкового полка, на подступах к станице Крымская (ныне г. Крымск Краснодарского края) во главе группы бойцов разгромил штаб батальона противника, захватив радиостанцию и 10 пленных. 30 мая был тяжело ранен и умер 2.06.1943 г.
Шилов С. В. Командир роты 26-й мотострелковой бригады, после форсирования 5.10.1944 г. р. Вянта (Литовская ССР) организовал преследование гитлеровцев. Преодолев р. Вирвичай, рота захватила плацдарм глубиной 2 км, обеспечив наступление бригады.
Трифонов Иван Михайлович. Командир батальона 47-гo стрелкового полка. В бою 27–29.01.1945 года батальон отбил 11 контратак противника, уничтожил большое количество живой силы и техники врага. В этом бою был ранен, но остался в строю.
Харламов Н. И. В 1956 г. на основе Варшавского Договора принимал участие в ликвидации вооруженного выступления антиправительственных сил в Венгрии.
Сергеев И. Г. Группа под командованием этого офицера первой в Афганистане добыла новейший американский переносный зенитно-ракетный комплекс «Стингер».
Маргелов А. В. Сын командующего ВДВ Маргелова В.Ф. 23 января 1976 года вместе с подполковником Л. Зуевым впервые в мире десантировался с транспортного самолета «АН-12» внутри боевой машины десанта (БМД-1).
Бочаров А. И. 12 марта 1996 года, проводя разведку переднего края боевиков, вскрыл оборону противника и умело организовал бой, в ходе которого подразделение стремительной атакой захватило важную высоту, уничтожив 16 боевиков и троих взяв в плен. До подхода главных сил десантники удерживали занятые позиции, отражая атаки превосходящих сил противника.
Пуцыкин А. В. В августе 2008 года принимал активное участие в боевых действиях в Южной Осетии. 12 августа 2008 года в составе колонны российских войск двигался к городу Цхинвал. В районе населённого пункта Джава колонна попала под штурмовой удар грузинской авиации. В завязавшемся бою погиб от пулевого ранения в голову.
Гойняк. А. Н. Командирован для выполнения боевого задания в Сирию, где проходил службу в составе одного из подразделений специального назначения. Герой Российской Федерации посмертно.

Маргелов Василий Филиппович

Василий Филиппович Маргелов стал 8-м Командующим ВДВ СССР. Во время Великой Отечественной войны отличился не менее десяти раз в благодарственных приказах И. В. Сталина, Герой Советского Союза. После войны командовал 76-й гвардейской Черниговской Краснознаменной воздушно-десантной дивизией. С 1954 по 1959 командовал войсками ВДВ СССР. После понижения в должности из-за ЧП в 76-й воздушно-десантной дивизии стал первым заместителем командующего воздушно-десантными войсками. С 1961 по 1979 вновь возглавил войска ВДВ СССР. Руководил подразделениями ВДВ во время подавления восстания в Чехословакии.

Василий Филиппович Маргелов - генерал армии, Герой Советского Союза, командующий Воздушно-десантными войсками в 1954-1959 и 1961-1979 годах

Долгое время был председателем экзаменационной комиссии в Рязанском училище ВДВ. Василий Филиппович стоял у истоков становления «крылатой гвардии», с его именем ассоциируется популярность и уважение этих войск не только в нашей стране, но и за рубежом. Маргелов настоял на создании десантных войск как мобильных подразделений с возможностью широкого манёвра. Именно он ввёл тельняшки, как отличительную особенность десантника, по аналогии с морской пехотой, однако полоски олицетворяют голубое небо. За заслуги в формировании войск ВДВ память о Маргелове увековечена в названиях улиц и проспектов, в памятниках, его имя носят многие образовательные учреждения, в том числе, конечно, и Рязанское училище ВДВ. Неофициально аббревиатура ВДВ после заслуг Маргелова расшифровывается не иначе, как «Войска дяди Васи».

Структура ВУЗа

Рязанское училище ВДВ имеет три основных факультета: среднее профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование и специальный факультет, где проходят обучение военнослужащие иностранных государств. В качестве ведущих подразделений училища действуют кафедры, роты и взводы. В институте действует 21 кафедра:

Тактика.
Боевое обеспечение.
Гуманитарные и естественные дисциплины.
Воздушно-десантная подготовка.
Вооружение и стрельба.
Бронетанковая техника.
Эксплуатация вооружения и военной техники.
Управление подразделениями.
Подразделение специального назначения.
Физическая подготовка.
Инженерная подготовка.
Русский и иностранные языки.
Математические дисциплины и естественные науки.
Комплексы шифрования и передачи данных.
Радио, радиолинейная, тропосферная, спутниковая и проводная связь.
Организация связи и военных телекоммуникационных систем.
Общепрофессиональные дисциплины.
Автомобильная техника.
Автомобильные службы.
Восстановление военной техники.
Двигатели и электрооборудование.

В штате Рязанского училища работают высококвалифицированные специалисты, более 20 из них являются докторами наук и более 150 – кандидатами наук.

Условия поступления

Приём кандидатов в курсанты Рязанского училища ВДВ начинается каждый год 1 июля. Учитывая специфику учебного заведения, к абитуриентам предъявляются достаточно жёсткие требования по физической подготовке и здоровью. Поступать могут юноши до 22 лет, если они не проходили службу в рядах ВС РФ. Для тех, кто проходит срочную службу или служит по контракту, максимальный возраст составляет 25 лет. Если молодой человек уже отслужил, он может поступать при условии, если ему не исполнилось 24 года на момент поступления.

Любой будущий курсант проходит полное медицинское освидетельствование и предоставляет в Приёмную комиссию необходимый пакет документов. По внутренним правилам училища кандидату отказывают в возможности поступления, если на его теле есть татуировки уголовного, националистического, нецензурного и антироссийского содержания. Что касается документов, то в Приёмную комиссию следует предоставить следующий пакет:

Заявление или рапорт.
Копия паспорта и свидетельства о рождении.
Автобиография.
Характеристика (с учёбы, службы).
Копия документа об образовании.
Копии документов о наличии льготных условий поступления или наличия каких-либо достижений (если есть).
Справка о допуске к документам, представляющих государственную тайну.
Заключение медицинского освидетельствования.
Служебная карточка (для военнослужащих) и карта профессионального отбора.
Три фотографии установленного образца.

Для курсантов, имеющих полное среднее образование, организуется сдача внутренних экзаменов, которые проводятся училищем. Для поступления на кафедры по общеобразовательным дисциплинам Приемная комиссия учитывает проходной балл на основе результатов ЕГЭ по соответствующим предметам. По остальным дисциплинам проводится внутренний экзамен училища. Институт не относится к Министерству образования, поэтому результаты ЕГЭ носят скорее рекомендательный характер. Потому многим курсантам можно и не предоставлять сертификат ЕГЭ, так как Приемная комиссия будет принимать решение о зачислении на основе иных параметров.

Помимо знаний, которые демонстрируют будущие курсанты на внутреннем экзамене, кандидатам предъявляются высокие требования по физической подготовке и состоянию здоровья.

Практические занятия курсантов училища ВДВ

Рязанское училище ВДВ имеет особый статус, все курсанты имеют отличную физическую форму. Курсантами могут стать и юноши, и девушки, согласно проверке физической подготовки. Для получения высшего профессионального образования необходимо сдать нормативы по бегу и подтягиванию на перекладине (для девушек поднятие туловища из положения лёжа). Для получения среднего профессионального образования комплекс упражнений предлагается тот же, однако нормативы несколько мягче. Для выполнения упражнений даётся только одна попытка, после успешной сдачи физических упражнений результаты заносятся в конкурсные списки, по ним комиссия будет решать, кто из кандидатов станет курсантом училища. Наличие у кандидата подтвержденных спортивных наград, дипломов в спортивных дисциплинах и других достижений приветствуется, но приоритета для поступления не имеют.

Учёба и жизнь в училище

Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище отличается даже от военных ВУЗов совершенно иными процессом обучения. Программа составлена таким образом, чтобы курсанты получали не только теоретические знания, но и практические навыки. При этом, то и другое зачастую проводится в рамках одного занятия. Границы между курсом лекций и практических занятий фактически не существует.

Торжественное построение курсантов Рязанского училища ВДВ

Срок обучения в институте составляет пять лет, для курсантов, желающих стать офицерами, этот срок увеличивается до 5 лет и 10 месяцев. Программа обучения разделена на 10 семестров, после каждого курсанты сдают обязательные экзамены, в чём-то схожими с сессиями в гражданских высших учебных заведениях.

Теоретические курсы включают в себя не только лекции, но и лабораторные работы, а также внеклассные консультации. Практическая часть состоит из стажировки, групповых занятий и учений. Начиная со второго курса, каждый курсант начинает защиту курсовой работы по определённой теме, которая обговаривается с непосредственным научным руководителем.

В полевых выходах курсанты проводят в общей сложности 12 месяцев. Летом для курсантов предусматривается отпуск на срок 30 дней, зимой – 2 недели. Выпускники училища, закончившие ВУЗ с отличием поощряются возможностью самостоятельного выбора места прохождения службы согласно разнарядке.

Бытовые условия

Курсанты проживают во время учёбы в казармах и обеспечиваются вещевым имуществом, согласно установленным нормам ВДВ. Курсант на первом курсе обучения получает денежное довольствие в размере двух тысяч рублей (как и военнослужащие по призыву). Если курсант поступил в училище с контрактной службы, он обеспечивается денежным довольствием в сумме, указанной в денежном аттестате при зачислении. При заключении контракта на 2-м курсе обучения денежное обеспечение составляется, исходя из следующих параметров:

Оклад по воинской должности «курсант» – 7280 рублей.
Оклад по званию «рядовой» – 5200 рублей.

А также ежемесячные надбавки:

за выслугу лет (от двух лет – 10% от оклада по званию и оклада по воинской должности);
за секретность – 10% от оклада по воинской должности (далее - ОВД);
премия за добросовестное и эффективное исполнение должностных обязанностей;
при обучении на «удовлетворительно» – 5% ОВД;
на «хорошо» – 15% ОВД;
на «отлично» – 25% ОВД;
за выполнение квалификационного уровня по физической подготовке в зависимости от результатов от 15 до 90 % ОВД;
за особые условия военной службы, при условии выполнения программы прыжков – 50% ОВД.

Курсантам Рязанского училища удается в течение одной недели совершить более полутора тысяч прыжков

Минимальное денежное довольствие курсанта по контракту составит – 13572 рублей. Максимальное денежное довольствие курсанта по контракту составит – 32656 рублей. Все курсанты получают трёхразовое питание в столовой по нормам воздушно-десантных войск.

ПРАВИЛА ПРИЕМА

в Рязанское высшее воздушно-десантн ое командное ордена Суворова дважды Краснознаменное училище

имени генерала армии В.Ф. Маргелова в 2017 году

1. Настоящие Правила регламентируют прием граждан РФ в Рязанское высшее воздушно-десантн ое командное ордена Суворова дважды Краснознаменное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова для обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессиональног о образования в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности.

2. Прием в РВВДКУ на первый курс проводится на конкурсной основе с 1 июля. Для обучения в училище принимаются граждане, годные по состоянию здоровья для прохождения службы в Воздушно-десантн ых войсках:

Прошедшие и проходящие военную службу по призыву в возрасте до 24 лет;

Военнослужащие по контракту - до 27 лет;

Не проходившие военную службу - до 22 лет;

По программам со средней военно-специальн ой подготовкой - до 30 лет.

Училище предназначено для выполнения государственного кадрового заказа по подготовке высококвалифицир ованных специалистов с высшим образованием по специальности :

« Управление персоналом (Вооруженные Силы, другие войска, воинские формирования и приравненные к ним органы Российской Федерации) », квалификация - специалист. ЕГЭ: Математика (профильный), русский язык, обществознание.(юноши)

Военные специальности :

«Применение подразделений Воздушно-десантн ых войск (горных)»;

«Перевод и переводоведение» , квалификация - специалист. (юноши)

Военная специальность : «Применение подразделений специальной разведки»; специализация «Лингвистическое обеспечение военной деятельности». ЕГЭ: иностранный язык (английский, немецкий, французский), русский язык, история.

« », квалификация - специалист. (юноши и девушки)

Военная специальность: «Применение подразделений связи Воздушно-десантн ых войск» ЕГЭ: математика (профильный), русский язык, физика.

Срок обучения по всем специальностям 5 лет . Выпускники получают диплом специалиста, им присваивается первое воинское звание « Лейтенант ».

Программам подготовки специалистов среднего звена.

С декабря 2009 года в училище ведётся подготовка курсантов для замещения должностей сержантов (старшин) для Вооружённых сил Российской Федерации по специальностям:

« », квалификация « техник ». (юноши)

- командир группы;

- заместитель командира парашютно-десант ного взвода;

« Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта », квалификация « техник » для военной автомобильной инспекции. (юноши)

По военно-учетным специальностям:

- командир группы;

- заместитель командира ремонтного взвода, командир автомобильного взвода, командир взвода обеспечения.

« Сети связи и системы коммутации», квалификация «техник ». (юноши)

По военно-учетным специальностям:

- старший техник.

« », квалификация «техник». (юноши)

По военно-учетным специальностям:

« Радиосвязь, радиовещание и телевидение », квалификация « техник ». (юноши)

По военно-учетным специальностям:

Срок обучения по всем специальностям 2 года 10 месяцев . Выпускники получают диплом о среднем профессиональном образовании, им присваивается воинское звание « Прапорщик ».

3. Условия приема для обучения по программам высшего образования

1) оценку уровня общеобразователь ной подготовки (по результатам ЕГЭ):

« Управление персоналом » МАТЕМАТИКА, обществознание, русский язык.

« Перевод и переводоведение » ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ), русский язык, история.

« Инфокоммуникацио нные технологии и системы специальной связи » ФИЗИКА, математика, русский язык.

2) определение годности по состоянию здоровья;

3) оценку уровня физической подготовленности;

4) определение категории профессиональной пригодности.

Условия приема для обучения по программам среднего образования

Для граждан, имеющих среднее (полное) общее или начальное профессиональное образование, условия приема для обучения по программам среднего образования, включают в себя:

1) определение годности по состоянию здоровья;

2) оценку уровня физической подготовленности;

3) определение категории профессиональной пригодности.

4) без оценки уровня общеобразователь ной подготовки.

Порядок подачи документов

4. Кандидаты, имеющие среднее профессиональное образование, а также отдельные категории кандидатов могут поступать на обучение по результатам общеобразователь ных вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно:

кандидаты из числа лиц, получающих (получивших) среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессиональног о образования;

5. Поступающий на первый курс для обучения по программам подготовки специалиста вправе подать заявление об участии в конкурсе одновременно по трем направлениям подготовки.

Льготы при поступлении определяются законодательными актами Российской Федерации.

6. При подаче заявления о приеме в высшее учебное заведение поступающий представляет:

Оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих его личность, гражданство;

Оригинал или ксерокопию документа государственного образца об образовании;

Сведения о сдаче ЕГЭ.

Оригиналы документов представляются до начала мандатной комиссии, кандидаты, не представившие оригиналы документов, на мандатную комиссию не допускаются.

Минимальное количество баллов для вступительных испытаний

Русский язык - 36 баллов

Математика - 32 балла

Физика - 36 баллов

История - 32 балла

Обществознание - 42 баллов

Иностранный язык - 30 баллов

Определение годности по состоянию здоровья

7. Для успешного прохождения медицинской комиссии в училище необходимо иметь карту медицинского освидетельствова ния. В карте иметь заключение военно-врачебной комиссии о годности к поступлению в РВВДКУ.

Для военнослужащих дополнительно представляется медицинская книжка, в которой отражаются результаты ежегодных углубленных и контрольных обследований, обращений за медицинской помощью.

Военнослужащие и граждане, пребывающие в запасе, имеющие доброкачественны е кожные образования (татуировки) с уголовной, националистическ ой или антироссийской направленностью, а также ненормативной лексикой, не допускаются для зачисления в училище.

8. Проверка уровня физической подготовленности проводится в соответствии с Наставлением по физической подготовке ВС РФ (минимальный порог):

на ВПО :

юноши :

Упражнение № 4 - подтягивание на перекладине (10 раз).

Упражнение № 41 - бег на 100 м. (13,9 сек.).

Упражнение № 46 - бег на 3 км. (12,25 мин.).

девушки :

Упражнение № 1 - сгибание и разгибание рук в упоре лежа (12 раз).

Упражнение № 41 - бег на 100 м. (17,2 сек.).

Упражнение № 45 - бег на 1 км. (4,27 мин.).

Упражнение № 57 - плавание на 100 м. (3,45 мин) (При наличии условий).

на СПО:

юноши:

Упражнение № 4 - подтягивание на перекладине (8 раз).

Упражнение № 41 - бег на 100 м. (14,4 сек.).

Упражнение № 46 - бег на 3 км. (14,00 мин.).

Упражнение № 57 - плавание на 100 м. (2,24 мин) (При наличии условий).

Для выполнения физического упражнения дается одна попытка. Проверка физической подготовленности кандидатов проводится в спортивной форме одежды.

Результаты физической подготовленности кандидатов заносятся в конкурсные списки вместе с результатами сдачи ЕГЭ. Для зачисления используется таблица перевода суммы набранных баллов по физической подготовке в 100-бальную шкалу.

9. Определение категории профессиональной пригодности проводится по основным составляющим: интеллектуальные особенности; личностные качества; уровень военно-профессио нальной мотивации; скоростные характеристики мыслительных процессов; социологические качества.

10. Курсанты, не проходившие военную службу, заключают контракт со второго курса. Курсанты, проходящие и прошедшие военную службу, заключают контракт с момента поступления. В случае отчисления по нежеланию учиться, недисциплинирова нности или неуспеваемости, возмещается оплата военной составляющей обучения.

11. Регламент служебного времени - согласно Уставу Внутренней службы ВС РФ. Размещение военнослужащих - в общежитиях казарменного и кубрикового типа, в зависимости от курса обучения.

Питание личного состава трехразовое, в одну смену, в курсантской столовой поточным методом, по нормам ВДВ.

Личный состав обеспечивается вещевым имуществом согласно нормам снабжения ВДВ

Набор

в Рязанское высшее воздушно-десантн ое командное

ордена Суворова дважды Краснознаменное училище

имени генерала армии В. Ф. Маргелова,

2017 год

УВАЖАЕМЫЕ АБИТУРИЕНТЫ!

Специальности подготовки по программам высшего образования

Училище предназначено для выполнения государственного кадрового заказа по подготовке высококвалифицир ованных специалистов с высшим образованием по специальностям:

в интересах Воздушно-десантн ых войск :

«Управление персоналом (Воор уженные силы, другие войска, воинские формирования и приравненные к ним органы Российской Федерации)», квалификация - специалист. ЕГЭ: МАТЕМАТИКА (профильная, минимальный порог - 32), русский язык (36), обществознание (42). (юноши)

Военные специальности:

«Применение подразделений войсковой разведки Воздушно-десантн ых войск»;

«Применение подразделений Воздушно-десантн ых войск»;

«Применение подразделений десантного обеспечения»;

«Применение подразделений морской пехоты»;

«Применение подразделений Воздушно-десантн ых войск (горных)».

«Инфокоммуникаци онные технологии и системы специальной связи», специалист. ЕГЭ: МАТЕМАТИКА (профильная - 32), физика (36), русский язык (36). (юноши и девушки)

Военная специальность:

«Применение подразделений связи ВДВ»;

«Применение подразделений и эксплуатация автоматизированн ой системы управления тактического звена Воздушно-десантн ых войск».

В интересах Главного управления ГШ ВС РФ по специальностям :

«Управление персоналом (Вооруженные силы, другие войска, воинские формирования и приравненные к ним органы Российской Федерации)», специалист. ЕГЭ: МАТЕМАТИКА (профильная - 32), русский язык (36), обществознание (42). (юноши)

Военная специальность:

«Применение специальных подразделений».

«Перевод и переводоведение» , специалист. ЕГЭ: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (30), русский язык (36), история (32). (юноши)

Военная специальность:

«Применение подразделений специальной разведки»;

«Применение подразделений специальной разведки (с изучением парашютных систем Арбалет-2)»

Срок обучения по всем специальностям 5 лет. Выпускники получают диплом специалиста, им присваивается первое воинское звание «Лейтенант».

После окончания первого курса обучаемые заключают с МО РФ контракт на время обучения в училище и на 5 лет службы после его окончания.

Профессиональный отбор кандидатов на обучение осуществляется приемной комиссией училища с 1 июля и включает в себя:

Определение категории профессиональной пригодности;

Оценку уровня общеобразователь ной подготовки (по результатам ЕГЭ).

Специальности подготовки по программам среднего профессиональног о образования

С декабря 2009 года в училище ведётся подготовка специалистов среднего звена (без экзаменов по общеобразователь ным предметам) для ВС РФ по специальностям:

« Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта », квалификация - техник. (юноши)

По военно-учетным специальностям:

- командир группы;

- заместитель командира взвода десантного обеспечения;

- заместитель командира ремонтного взвода, командир автомобильного взвода, командир взвода обеспечения.

« Сети связи и системы коммутации », техник. (юноши)

По военно-учетным специальностям:

- старший техник.

« Многоканальные телекоммуникацио нные системы », техник. (юноши)

По военно-учетным специальностям:

- начальник станции, начальник отделения, старший техник.

«Радиосвязь, радиовещание и телевидение» техник. (юноши)

По военно-учетным специальностям:

- заместитель командира взвода.

Поступление без ЕГЭ и без оценки уровня общеобразователь ной подготовки.

Срок обучения по всем специальностям 2 года 10 месяцев. По окончании обучения выдается диплом общероссийского образца о среднем профессиональном образовании с присвоение воинского звания «Прапорщи к».

Профессиональный отбор кандидатов на обучение на факультете СПО осуществляется приемной комиссией училища с 1 июля и включает в себя:

Определение годности по состоянию здоровья;

Оценку уровня физической подготовленности;

Определение категории профессиональной пригодности.

После окончания обучения выпускники получают гарантированное трудоустройство в Вооруженных Силах Российской Федерации и достойное денежное довольствие.

ВНЕБЮДЖЕТНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

Федеральное государственное казённое военное образовательное учреждение высшего профессиональног о образования «Рязанское высшее воздушно-десантн ое командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова»

Лицензия:

Лицензия: рег. № 1827 Серия 90Л01 № 0008851 от 17.12.2015 г.

Аккредитация:

Свидетельство о гос. Аккредитации: рег. № 1818 Серия 90Л01 № 0001911 от 07.04.2016 г. по 08.05.2021 г.

Внебюджетный факультет коммуникаций и автомобильного транспорта

Объявляет прием для получения высшего профессиональног о образования на направления подготовки:

23.03.03 « Эксплуатация транспортно-техн ологических машин и комплексов ».

Профиль подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство».

38.03.03 « Управление персоналом ».

Профиль подготовки «Управление персоналом организаций»

Квалификация выпускника - бакалавр. Срок обучений - 4 года

1. Перечень вступительных испытаний.

Прием на первый курс для обучения по программам бакалавриата на Факультет проводится: по результатам единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) по общеобразователь ным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием, если иное не предусмотрено законодательство м Российской Федерации в области образования, - лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование.

русский язык, математика, физика.

русский язык, математика, обществознание.

2. Перечень и информация о формах проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Граждане, имеющие высшее профессиональное образование, поступающие в Училище для получения второго высшего профессиональног о образования проходят собеседование по следующим дисциплинам на направления подготовки:

Профиль подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство»:

русский язык (тест);

математика (тест);

физика (тест).

Профиль подготовки «Управление персоналом организаций»:

русский язык (тест);

математика (тест);

обществознание (билеты).

3. Перечень и информация о формах проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих профильное среднее профессиональное образование

Граждане, имеющие профильное среднее профессиональное образование, поступающие в Училище для получения высшего профессиональног о образования по сокращенной программе проходят собеседование по следующим дисциплинам на направления подготовки:

23.03.03 «Эксплуатация транспортно-техн ологических машин и комплексов».

Профиль подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство»:

русский язык (тест);

математика (тест);

физика (тест).

38.03.03 «Управление персоналом».

Профиль подготовки «Управление персоналом организаций»:

русский язык (тест;

математика (тест);

обществознание (тест).

Все вступительные испытания проводятся на русском языке.

4. Информаци я о сроках проведения ЕГЭ для сдачи ЕГЭ лицами, не имеющими результатов ЕГЭ.

Лицам, не имеющим сертификата ЕГЭ, место сдачи ЕГЭ определяется отделом образования по месту регистрации.

5. Установит ь оплату за обучение по основным образовательным программам высшего профессиональног о образования на внебюджетном факультете коммуникаций и автомобильного транспорта на 2016/17 учебный год.

Для студентов 1-го курса очной формы обучения для направления подготовки высшего профессиональног о образования "Эксплуатация транспортно-техн ологических машин и комплексов" исходя из базовой ставки 72000 рублей за год обучения; для направления подготовки высшего образования "Управление персоналом" исходя из базовой ставки 68000 рублей за год обучения.

Для студентов 1-го курса заочной (заочной сокращенной) формы обучения для направления подготовки высшего профессиональног о образования "Эксплуатация транспортно-техн ологических машин и комплексов" - 30000 рублей за год; для направления подготовки высшего образования "Управление персоналом" - 28000 рублей за год.

(Приказ от 06 июля 2016 года № 1279 «Об установлении размера стоимости оказываемых училищем образовательных услуг на 2016/17 учебный год»)